jueves, 1 de octubre de 2009

COMENTARIO MÓDULO 3

Los virus , y las interrupciones del Internet no nos permite avanzar el tema
Los Recursos para este curso , no estan sistemáticamente organizadas según los módulo

miércoles, 30 de septiembre de 2009

REFLEXION MÓDULO 3


Seguimos aprendiendo otras herramientas web2.0 , como el Wiki, lo cuál podemos utilizar para el aprendizaje colaborativo


COMENTARIO MÓDULO 2

Seguimos teniendo interrupciones con el Internet
Los recursos para el módulo no estan organizados secuencialmente
Debido al tiempo y a los contenidos a desarrollar no investigamos todas las bondades de los recursos web 2.0 estudiados.
Debemos contar con un manual impreso para poder estudiar los proxímos contenidos a tratar y seguir la secuencialidad del curso

REFLEXIONES MODULO 2

El Google docs , es una herramienta web2.0 , que te permite compartir documentos en formato doc, ppt y otros. Así mismo poder agregar algún comentario o respuesta en una detrerminada actividad.

martes, 29 de septiembre de 2009

REFLEXIONES AL FINAL DEL MÓDULO1

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje a los estudiantes?

En el primer día del taller referente al primer módulo. Se aprendio a crear un blog y con esta herramienta virtual se puede apoyar a los estudiantes a reforzar conocimientos mediante publicaciones sobre un tema específico.

COMENTARIO FINAL DEL MÓDULO1

-No se pudo avanzar todas las actividades destinadas. El monitor asignada tiene fallas constante(prende apaga)
-No hubo el servicio de Internet permanente
- Se trato solamente una herramienta web(blogger)
-La carpeta derechos y permisos de autor no debe estar dentro de la carpeta imágenes y sonidos. Debe estar en una carpeta llamado multimedia

lunes, 28 de septiembre de 2009

PREGUNTA DE REFLEXION AL INICIO DEL MÓDULO1

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje a los estudiantes?

A través de medios virtuales interactivos ,como el moodle , los blogs, correos electrónicos y los foros. En ellos se puede insertar actividades de reforzamiento y de evaluación con softwares de programas educativos